Dzień Pandy - Scenariusz Zajęć

Część główna — tworzenie pyszczka pandy (ok. 20 minut)

• Rozłożenie materiałów przy dzieci: papierowy talerzyk (albo kawałek grubego papieru), kawałki czarnego papieru lub namalowane czarne kółka, watę lub biały papier pocięty w paski, klej w sztyfcie, czarny marker/opcjonalnie plastelina jako nosek, kleksy na oczy lub gotowe oczka.
• Etapy pracy (opiekun wykonuje lub pomaga tam, gdzie dzieci potrzebują):
  • Przyklejanie czarnych uszu i oblamówek oczu: opiekun może ułożyć elementy przed dzieckiem i zachęcić do naciskania kleju i przyklejania.
  • Przyklejanie waty jako pyszczka: dzieci dotykają waty, mówią "miękko!" i przyklejają ją na środku talerzyka.
  • Dodanie oczek i noska: opiekun pomaga w przyklejaniu oczek; dzieci mogą dorysować nosek markerem lub ulepić mały kłębek z plasteliny.
• W czasie pracy opiekun prowadzi rozmowę: "Gdzie są uszka? Gdzie są oczka?" oraz zachęca do nazywania kolorów i dotykania różnych faktur (watka — miękka, papier — gładki).
• Jeśli dziecko kończy wcześniej: zaproponować ozdabianie tła (znakowanie łapki pandy palcem, stemple z palców na papierze) albo pomoc kolegom.

Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)

• Ułożenie prac w widocznym miejscu; każde dziecko pokazuje swoją pandę i opowiada krótkim zdaniem (z pomocą opiekuna): "To jest panda! Ma duże oczy!".
• Pochwały i krótkie podsumowanie umiejętności: "Dziś przyklejaliśmy, dotykaliśmy, nazywaliśmy kolory".
• Propozycja krótkiej piosenki lub wierszyka o pandzie (wersy proste do powtórzenia przez dzieci) i pożegnanie.