1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie grupy, krótka piosenka powitalna (30–40 s).
- Krótkie wprowadzenie do tematu (1–2 min): opiekun mówi prostym językiem, że dziś jest dzień, w którym przypominamy sobie, jak ważne jest pomaganie innym; wyjaśnia, że nie będziemy ćwiczyć ratowania, tylko zbudujemy „centrum ratunkowe” i opowiemy historie o pomaganiu.
- Pytania do dzieci (2 min): „Co to jest ambulans?”, „Kto pomaga ludziom, kiedy są chorzy lub ranni?”, „Jak możemy pomóc innym na co dzień?” — zachęcenie kilku dzieci do krótkich odpowiedzi.
2. Część główna (20 minut)
Organizacja przestrzeni i podział na zespoły (1 min): dzieci dzielone na 3–4 grupy (2–4 dzieci w zespole).
Zadania konstrukcyjne dla zespołów (łącznie 15–17 min):
- Zespół A — "Ambulans": z kartonu, klocków i kolorowego papieru buduje ambulans. Używają naklejek/mazaków do zrobienia okien i świateł. (ok. 6–7 min)
- Zespół B — "Nosze i opatrunki": z desek/klocków/rolek papieru tworzy nosze i proste opatrunki (paski z papieru, plastry narysowane flamastrami). (ok. 6–7 min)
- Zespół C — "Serce symboliczne": z czerwonego papieru, styropianowych talerzyków lub puszek tworzy duże symboliczne serce — może być płaskie lub wypukłe; dzieci ozdabiają je, dodają uśmiech. (ok. 6–7 min)
- Jeśli jest więcej zespołów, mogą tworzyć „centrum dyspozytorskie” (telefon z pudełka) lub mały helikopter z pudełek/klocków.
Rotacja i współpraca (jeśli czas pozwala, 3–5 min): zespoły odwiedzają siebie nawzajem, oglądają prace kolegów i krótkie komentarze („Podoba mi się światło w waszym ambulansie!”).
Mini prezentacje (2–3 min): każdy zespół w 1–2 zdaniach pokazuje swoją konstrukcję i opowiada, do czego ona służy (opiekun pomaga formułować wypowiedzi u nieśmiałych dzieci).
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótkie omówienie (2 min): opiekun podsumowuje, co zbudowaliśmy i przypomina, że pomaganie to drobne gesty, a centrum ratunkowe to miejsce, które pomaga ludziom.
- Pochwały i uhonorowanie pracy (1–2 min): rozdanie „braw” i ewentualnie małych papierowych znaczków "Pomagam" dla zespołów.
- Zadanie domowe/pożegnanie (1 min): prośba do rodziców/rodziców, aby porozmawiali z dzieckiem dziś wieczorem o tym, jak można pomagać w domu; pożegnanie z piosenką krótką lub rymowanką.