Międzynarodowy Dzień Walki z Faszyzmem i Antysemityzmem – wartościowe zajęcia dla najmłodszych
Międzynarodowy Dzień Walki z Faszyzmem i Antysemityzmem (9 listopada) to dla opiekunów i nauczycieli żłobków oraz przedszkoli dobra okazja, by w bezpieczny i adekwatny do wieku sposób budować u dzieci postawy życzliwości, szacunku i empatii. Na tej stronie znajdziesz scenariusze zajęć dla dzieci 1–6 lat, które koncentrują się na pozytywnych zachowaniach: współpracy, wspólnych zasadach, uważnym słuchaniu i reagowaniu na krzywdę. Wszystkie propozycje są tworzone tak, aby unikać trudnych treści – zamiast tego stawiamy na język przyjaźni, różnorodność i codzienne sytuacje z życia grupowego.
Dlaczego warto realizować ten temat w żłobku i przedszkolu?
- Profilaktyka od najmłodszych lat: dzieci uczą się, że każdy jest ważny, a różnice (wygląd, zwyczaje, możliwości) są czymś naturalnym.
- Rozwój kompetencji społecznych: zajęcia ćwiczą nazywanie emocji, proszenie o pomoc, wspólne rozwiązywanie sporów i respektowanie zasad.
- Bezpieczny język i formy: brak wątków przemocy czy trudnej historii; zamiast tego opowieści, ruch, muzyka, teatrzyk i sensoryka.
- Spójność z podstawą programową: wspierasz obszary emocjonalny, społeczny, językowy, muzyczny i ruchowy.
- Współpraca z rodzicami: proste komunikaty do domu oraz inspiracje do wspólnych rozmów o życzliwości.
Co znajdziesz na tej stronie
- Gotowe scenariusze zajęć na Międzynarodowy Dzień Walki z Faszyzmem i Antysemityzmem – do przeprowadzenia w 10, 20 lub 30 minut, z jasnym przebiegiem i celami.
- Warianty wiekowe:
- 1–3 lata (żłobek): zabawy sensoryczne, pacynki, krótkie rymowanki, proste gesty „proszę/dziękuję”, ćwiczenia w parach.
- 3–4 lata: opowiadania obrazkowe o przyjaźni, piosenki i rytmika „razem w kręgu”, kolaż „wszyscy różni – wszyscy ważni”.
- 5–6 lat: drama „kroki życzliwości”, mapa dobrych słów, „kodeks życzliwości” tworzony przez całą grupę.
- Materiały do druku: karty emocji, piktogramy zasad (nie wyśmiewamy, pomagamy, prosimy o zgodę), plakaty grupowe, odznaki „Pomagam i szanuję”.
- Wskazówki metodyczne do rozmów o różnicach i inkluzji, bez trudnych treści – skoncentrowane na codziennych sytuacjach w przedszkolu i żłobku.
- Dostosowania dla grup mieszanych wiekowo oraz dzieci z różnymi potrzebami (SPE, AAC, piktogramy, krótsze sekwencje, więcej ruchu i powtórzeń).
Przykładowe aktywności z naszych scenariuszy
- Krąg przyjaźni: krótkie powitanie imienne, podanie dłoni lub przybicie piątki za zgodą. Dzieci uczą się pytać i czekać na odpowiedź – „Czy chcesz przybić piątkę?”
- Kuferek różnorodności: dzieci losują przedmioty (różne kolory, faktury, kultury codzienności) i mówią, co w nich lubią; nauczyciel modeluje słownictwo: „lubię, szanuję, proszę”.
- Teatrzyk emocji z pacynkami: krótkie scenki pokazujące, jak pocieszyć kolegę/koleżankę, co zrobić, gdy ktoś nie chce się bawić – zamiast ocen, wspólne szukanie rozwiązań.
- Taniec w kręgu „Razem to potrafimy”: prosta choreografia do piosenki o współpracy i równości szans – każdy ma swoje miejsce i rolę.
- Kodeks życzliwości: grupa układa 3–5 zasad: „słuchamy”, „mówimy miło”, „dzielimy się”, „pytamy o zgodę”, „pomagamy innym”. Dzieci podpisują się odciskiem palca lub naklejką.
- Kolorowy most porozumienia: wspólne budowanie mostu z klocków – każde dziecko dodaje element; refleksja: „co pomogło nam zbudować most?” – „mówienie po kolei”, „dzielenie się”, „pytanie o pomoc”.
Bezpieczne słownictwo i sposób prowadzenia
- Uproszczone komunikaty: zamiast trudnych pojęć historycznych – rozmowa o równości, przyjaźni i zasadach fair play.
- Modelowanie języka: dorosły pokazuje, jak przepraszać, prosić o zgodę, jak reagować na raniące słowa – „Stop, nie chcę tak”, „Proszę inaczej powiedzieć”.
- Aktywne zaangażowanie: krótkie bloki (3–5 minut), zmiana form (ruch/plastyka/muzyka), przewidywalny rytm zajęć.
- Włączanie wszystkich dzieci: piktogramy, gesty, powtórzenia i pomoce wizualne, aby treści były dostępne dla całej grupy.
Przykładowy przebieg lekcji (20–25 minut)
- Powitanie (3 min): rytuał w kręgu, piosenka na start.
- Wprowadzenie (5 min): obrazkowa historyjka o tym, że każdy jest ważny i ma swoje potrzeby.
- Aktywność główna (8–10 min): teatrzyk pacynkowy lub zabawa konstrukcyjna „Most porozumienia”.
- Ruch i integracja (3–5 min): taniec w kręgu lub „Lustro emocji”.
- Podsumowanie (2–3 min): „Co dziś było miłe?”, naklejki „Pomocna dłoń”.
Kiedy realizować temat?
Zajęcia możesz zrealizować w okolicach 9 listopada – w Międzynarodowy Dzień Walki z Faszyzmem i Antysemityzmem – lub w dowolnym momencie roku, gdy pracujesz nad zasadami grupowymi, budowaniem relacji i przeciwdziałaniem wykluczeniu. Scenariusze świetnie wpisują się również w tygodnie tematyczne o emocjach, bezpieczeństwie i przyjaźni.
Jak ZabawAIka ułatwia Twoją pracę
Na ZabawAIka.pl wygenerujesz spersonalizowane scenariusze zajęć dla żłobka i przedszkola: wybierz wiek dzieci, czas, formy aktywności, materiały i poziom wsparcia (piktogramy, AAC, więcej ruchu). Otrzymasz gotowy przebieg, cele, pytania do rozmowy z dziećmi, karty do druku oraz propozycje współpracy z rodzicami (wiadomość do domu, mini-karta „Jak rozmawiać z dzieckiem o życzliwości”).
Powiązanie z podstawą programową
- Rozwój społeczno-emocjonalny: rozpoznawanie i nazywanie emocji, empatia, współpraca i rozwiązywanie konfliktów.
- Język i komunikacja: budowanie słownictwa związanego z prośbą, zgodą, pomocą i wdzięcznością.
- Aktywność ruchowa i muzyczna: proste układy w kręgu, piosenki o przyjaźni i różnorodności.
- Twórczość: prace plastyczne „wszyscy różni – wszyscy ważni”, plakaty zasad grupy.
Na co zwrócić uwagę
- Delikatność i adekwatność: przy grupach 1–3 lat stawiaj na krótkie, sensoryczne aktywności i modelowanie zachowań.
- Jasne zasady: spiszcie 3–5 prostych norm i często do nich wracajcie; wykorzystuj piktogramy.
- Reagowanie na wykluczające zachowania: zatrzymaj, nazwij, pokaż alternatywę, przećwicz. Zadbaj o wsparcie emocjonalne dziecka.
- Współpraca z rodzicami: krótka informacja o celu zajęć i propozycje rozmów w domu (np. „co dziś było miłe?”).
Skorzystaj z gotowych scenariuszy lub wygeneruj własny wariant. Dzięki ZabawAIce oszczędzasz czas, a dzieci otrzymują mądrze przygotowane, angażujące i bezpieczne zajęcia o szacunku i współpracy.