Myszka Miki — praca plastyczna - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie bazy (2 minuty):

  • Nauczyciel rozdaje dzieciom przygotowaną bazę (papierowy talerzyk pomalowany na czarno lub duży czarny krąg z papieru).
  • Jeśli nie ma gotowej bazy, nauczyciel przycina czarny papier do kształtu koła.

• Naklejanie uszu (3–4 minuty):

  • Dzieci otrzymują dwa czarne kółka (uszy). Nauczyciel pokazuje, gdzie przykleić uszy – po bokach górnej części bazy.
  • Dzieci naklejają uszy przy pomocy kleju w sztyfcie. Nauczyciel pomaga w razie potrzeby.

• Dodawanie twarzy (5–6 minut):

  • Dzieci dostają jaśniejszy okrąg (twarz). Pokaz: przyklejamy jaśniejszy krąg na środku czarnej bazy.
  • Nauczyciel pomaga przy przyklejaniu, dzieci dociskają delikatnie papier, by dobrze się trzymał.

• Oczy i źrenice (3–4 minuty):

  • Dzieci otrzymują białe owalne elementy (oczy) i małe czarne kółeczka lub naklejki (źrenice).
  • Pomagając, przyklejają białe owalne elementy, a następnie małe czarne kółeczka jako źrenice.

• Nos, usta i ozdoby (4–5 minut):

  • Dzieci mogą rysować markerem lub przyklejać mały czarny owal jako nos.
  • Nauczyciel pokazuje, jak narysować uśmiech kredką lub mazakami; dzieci rysują uśmiech lub przyklejają gotową wstążeczkę/serduszko jako ozdobę.
  • Opcjonalnie dzieci mogą dodać czerwony element (np. mały prostokąt/pasiak) jako kawałek ubranka MyszkI.

• Czas na wykończenia (1–2 minuty):

  • Daj dzieciom chwilę na dorysowanie detali kredkami lub dodanie naklejek.
  • Nauczyciel zbiera użyte przybory i wspiera te dzieci, które potrzebują dokończenia pracy.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Prezentacja prac (2–3 minuty):

  • Każde dziecko pokazuje swoją Myszkę Miki grupie i mówi jedno słowo o swojej pracy (np. "oczy", "uśmiech").
  • Nauczyciel chwali wkład i zachęca do oklasków dla kolegów.

• Podsumowanie (1–2 minuty):

  • Przypomnij nazwę postaci i kolory, które wykorzystaliśmy (czarny, beżowy, biały, czerwony).
  • Krótkie pożegnanie: piosenka lub rymowanka z odniesieniem do tematu („Do widzenia, Myszko Miki!”).

• Sprzątanie: nauczyciel i dzieci odkładają materiały na miejsca, podziękowanie dzieciom za wspólną pracę.