2. Część główna (20 minut)
Przygotowanie (2–3 minuty):
- Rozdaj dzieciom po papierowym talerzyku (lub wyciętym półtalerzykowym kształcie), podkładki do malowania i farby.
- Jeśli potrzebne, opiekun pokazuje gotowy wzór garbusa jako przykład.
Malowanie i stemplowanie (ok. 8–10 minut):
- Poproś dzieci, by wybrały farbę i gąbką/pędzelkiem wykonały bazę samochodu na talerzyku (proste pociągnięcia, stemplowanie gąbką). Zachęcaj do nazywania kolorów podczas pracy.
- Daj możliwość dotknięcia farby palcem (krótka zabawa palcami) lub stemplowania kółeczkiem — angażuje zmysły.
Doklejanie elementów (ok. 6–7 minut):
- Rozdaj przygotowane wcześniej elementy do przyklejenia: duże papierowe koła (kółka-kółka), kwadraty na okna, naklejki jako światła. Poproś dzieci, by wskazały gdzie chcą przykleić kółka i okna — opiekunowie pomagają przyklejać.
- Dzieci rysują flamastrem prosty uśmiech lub okno (opiekun może narysować kontury, dzieci dokańczają).
Zabawa ruchowa z gotowym garbusem (2–3 minuty):
- Każde dziecko ma chwile na popchnięcie swojego garbusa po podłodze/wyznaczonej ścieżce (ręką). Wspólna komenda: "Na trzy — brum!" — dzieci popychają autka.
3. Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)
- Ułóżcie wszystkie garbusy na podłodze lub stoliku, zróbcie małą wystawkę.
- Każde dziecko krótko mówi (lub opiekun pomaga wypowiedzieć): "Mój garbus jest..." — podaj kolor lub element (np. ma zielone kółka).
- Pożegnanie: powtórzenie rymowanki/odgłosu "brum" i wspólne klaśnięcie.
- Zapowiedz rodzicom krótkie wskazówki (kto zawozi pracę do domu, co było użyte).