Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zgromadzenie w kole (2–3 minuty): opiekun wita dzieci po imieniu, przypomina temat dnia: „Dzisiaj świętujemy robienie na drutach — ale po naszemu, prostymi sposobami!”.
- Krótkie przedstawienie pomysłu (2 minuty): pokazanie jednej gotowej próby (krótka włóczkowa zawieszka, panel z tektury) i wyjaśnienie celu: „Zrobimy dużo kolorowych kawałków z włóczki i powiesimy je razem — jak mały baner w naszym kąciku”.
- Podział na miejsca pracy (pokaz rozkładu na 3–4 stanowiska), przypomnienie zasad wspólnej pracy i porządkowania materiałów.
Część główna (20 minut)
Wprowadzenie techniki (3 minuty): opiekun demonstruje trzy proste techniki, każda demonstracja krótka i pokazana powoli:
- Plecenie palcami (finger knitting): jak nawinąć i przewlekać pętle rękami, by powstał sznurek.
- Owijanie wokół tekturowego „stelaża” (cardboard loom): jak owijać włóczkę, by powstał kolorowy panel.
- Owijanie patyczków/rolki (yarn-wrapped stick): owijanie włóczki wokół patyczka lub rolki, by uzyskać dekoracyjny element.
Praca w stacjach (14 minut): dzieci dzielą czas w małych grupach; opiekunowie pomagają przy trudniejszych etapach.
- Stacja 1 — Plecionka palcami:
- Dzieci robią krótkie sznureczki (ok. 30–60 cm) przy pomocy grubszego kłębka włóczki.
- Opiekun pomaga zacząć i co jakiś czas podpowiada tempo.
- Stacja 2 — Panel na tekturze:
- Dzieci owijają włóczkę wokół prostokątnej ramki z tektury, tworząc kolorowe pasy.
- Gotowe panele można przyciąć i wypuścić frędzle.
- Stacja 3 — Owijane patyczki/rolki:
- Dzieci owijają patyczki/rolki włóczką, zmieniając kolory, tworząc „kije” do zawieszenia.
- Rotacja: co 4–5 minut grupy zmieniają stacje, by każde dziecko mogło spróbować każdej techniki.
- Stacja 1 — Plecionka palcami:
Montaż wspólnego banera (3 minuty): zebrane elementy (sznureczki, panele, owinięte patyczki) opiekun razem z dziećmi wiąże lub przywiązuje do dłuższej linki/taśmy, tworząc mały baner do powieszenia w sali (dzieci wskazują, gdzie ma wisieć i pomagają trzymać elementy).
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Prezentacja (2 minuty): każde dziecko pokazuje swój ulubiony element i mówi jedno słowo o kolorze, kształcie lub o tym, jak się przy tym czuło (opiekun zadaje pytania pomocnicze).
- Podziękowanie i porządkowanie (2 minuty): wspólne schowanie reszty włóczek i uporządkowanie stanowisk — krótka komunikowana czynność do wykonania przez dzieci.
- Pożegnanie z ekspozycją (1 minuta): opiekun przypomina, że baner będzie wisiał przez kilka dni i zaprasza rodziców, by zobaczyli efekt.