✓ Gotowe do użycia ✓ Zgodne z podstawą programową 2026 👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta

Światowy Dzień Szympansa — Malujemy szympansa - Scenariusz Zajęć

Temat

🎨 Światowy Dzień Szympansa

Grupa wiekowa

👶 1-2 lata

Typ aktywności

🎨 Plastyczna

Czas trwania

⏱️ 30 min

Światowy Dzień Szympansa — Malujemy szympansa - Scenariusz Zajęć

📋 Skopiuj do moich zajęć PRO 📄 Pobierz PDF PRO ❤️ Zapisz na później

📥

Gotowe szablony do wydruku

8 materiały edukacyjne - karty pracy, szablony, ilustracje

📄 Pobierz materiały GRATIS ✓ Darmowe konto = dostęp do materiałów

📝

Opis zajęć

Proste, zmysłowe zajęcia plastyczne dla dzieci 1–2 lata: malowanie i doklejanie elementów, poznawanie wyglądu szympansa oraz wspólne śpiewanie krótkiej rymowanki. Zajęcia rozwijają percepcję sensoryczną, mowę i ekspresję twórczą.

🎯

Cele edukacyjne

✓

Zapoznanie z wyglądem zwierzęcia (szympans) poprzez obraz i dotyk

✓

Rozwijanie słownictwa i umiejętności słuchania poprzez nazywanie części ciała i rymowankę

✓

Stymulacja motoryki dużej (ruch ramion przy malowaniu) i małej (chwytanie, przyklejanie)

✓

Pobudzanie zmysłu dotyku i percepcji poprzez farby palcowe i różne tekstury

✓

Rozwijanie ekspresji twórczej poprzez samodzielne tworzenie obrazu i wybór kolorów/kształtów

📋

Standardy OWE 2026 NOWOŚĆ!

Zgodność ze Standardami Opieki: Te zajęcia zostały zaprojektowane zgodnie z nowymi Standardami Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjnymi dla dzieci do lat 3 obowiązującymi od 2026 roku.

✓

Standard 7: Poznawanie i doświadczanie świata (rozwój poznawczy)

✓

Standard 8: Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się (rozwój komunikacyjny)

✓

Standard 9: Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów (rozwój fizyczny/sensoryczny)

✓

Standard 10: Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą (rozwój twórczy)

📖 Uzasadnienie metodyczne:

Standard 7 — Poznawanie i doświadczanie świata:

Pokazanie dużego obrazka szympansa oraz dotyk razem z opiekunem daje dziecku możliwość bezpośredniego poznania wyglądu zwierzęcia (kształty, kolory).
Rozmowa z opiekunem o prostych cechach (futerko, oczy, ręce) i manipulacja papierowymi kształtami umożliwiają eksperymentowanie poznawcze (porównywanie wielkości, rozpoznawanie elementów twarzy).

Standard 8 — Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się:

Krótkie, powtarzalne komunikaty („oko”, „głowa”, rymowanka) ułatwiają rozwijanie słownictwa i naśladowanie mowy.
Opiekun nazywa czynności i obiekty, daje dziecku czas na powtórzenie; przy przekazie prac zachęta do pokazywania i mówienia wspiera komunikację werbalną i niewerbalną (wskazywanie, mimika).

Standard 9 — Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów:

Malowanie dużymi ruchami pędzla lub palcami ćwiczy motorykę dużą (ramiona, tułów), a naklejanie elementów i chwyt kleju w sztyfcie rozwija motorykę małą (palce, chwyt).
Użycie farb palcowych, gąbek i różnych tekstur angażuje zmysł dotyku oraz propriocepcję (ciśnienie przy przyciskaniu stempelków).
Krótka część ruchowa (naśladowanie skoków) w zakończeniu wzmacnia koordynację i świadomość ciała.

Standard 10 — Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą:

Tworzenie prostego obrazu szympansa (malowanie, dobieranie kształtów, doklejanie elementów) umożliwia ekspresję twórczą — dzieci wybierają ruchy, kolory i uczestniczą w procesie twórczym.
Wprowadzenie rymowanki i wspólnego śpiewu to element kulturowy — rytm i powtarzalność wspierają udział w aktywności muzyczno-ruchowej, co jest elementem kontaktu z kulturą poprzez muzykę i opowieść.

Uwagi metodyczne: Wszystkie działania prowadzone są w formie silnie wspieranej przez opiekuna (demonstracja, pomaganie w przyklejaniu i nanoszeniu farby), co jest adekwatne dla grupy 1–2 lata. Formy sensoryczne i językowe przeplatają się, by jednocześnie stymulować rozwój poznawczy, komunikacyjny, motoryczny i twórczy.

📋

Przebieg zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)

Powitanie dzieci po imieniu, krótkie ułożenie ich w półokrąg.
Pokaż dużą, prostą fotografię lub obrazek szympansa. Pomaluj emocją: "O, patrzcie — ma brązowe futerko i ciekawskie oczy!"
Zachęć do dotyku (opiekun dotyka zdjęcia razem z dzieckiem) i nazwania jednego elementu: "oko", "ręka", "usta", "brązowy". Używaj krótkich, prostych zdań.
Zaproś dzieci do wspólnej rymowanki (powtarzanie krótkiego refrenu przez opiekuna i dzieci):
- Opiekun: "Szympans, szympans, skacze w gaju,"
- Dzieci: powtarzają krótkie słowa lub naśladują ruch ramionami. (3 powtórzenia)

2. Część główna (ok. 20 minut)

Przygotowanie stanowisk (opiekun pomaga położyć fartuszek, ustawić papier i farby).
Czynność 1: Malowanie tła (5–7 minut)
- Daj każdemu dziecku duży arkusz papieru (format A3 lub większy) i pędzel lub bezpośrednio farby palcami.
- Zachęć do tworzenia "dżungli": rozmawiaj o kolorach — zielony liść, brąz drzewo. Pozwól dzieciom eksperymentować z ruchem ramienia (duże pociągnięcia pędzla) i palcami.
- Jeśli dziecko nie chce malować palcami, zaproponuj gąbkę lub duży stempelek.
Czynność 2: Tworzenie sylwetki szympansa (10–12 minut)
- Opiekun ma przygotowane duże, gotowe kształty z papieru (okrąg na głowę, mniejsze na uszy, kształt tułowia) wycięte wcześniej.
- Dzieci malują główny kształt farbą palcową brązową (lub nakładają stemple) — opiekun pomaga przytrzymać kształt lub nakładać farbę.
- Po pomalowaniu: opiekun przykleja (lub pomaga dziecku przykleić) elementy twarzy — oczy (samoprzylepne kółeczka lub narysowane kółka), nos i usta (proste kształty). Można użyć kleju w sztyfcie; opiekun pomaga aplikować.
- Zachęcaj do nazywania: "Głowa! Ucho! Oko!" — powtarzaj wyrazy i dawaj czas na powtórzenie.
Element sensoryczny i ruchowy w trakcie pracy
- Pozwól dziecku dostać małą miseczkę z wodą do mycia dłoni, mokre chusteczki i chwilę swobodnej zabawy palcami z farbą. Przez chwilę opiekun może poprosić dziecko o pokazanie dłoni, ściskanie gąbki — ćwiczenie chwytu.
Opcje dla niechętnych do malowania
- Użyj naklejek z futerkowym wzorem lub gąbkowych stempli, które dziecko może przyciskać do papieru.

3. Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)

Usiądźcie w kręgu. Pokaż każde dzieło i nazwij jedno zauważone przez nie element — opiekun zachęca dziecko do komunikacji: "Ala zrobiła brązową głowę!".
Krótkie ćwiczenie ruchowe: dzieci naśladują "szybkie skoki szympansa" — podnoszenie rąk i krótkie podskoki w miejscu (opiekun demonstruje).
Pożegnanie: opiekun mówi jedno zdanie dla rodzica/opiekuna odbierającego: "Dziś malowaliśmy szympansa i ćwiczyliśmy dotyk, słowa oraz chwyt."
Przekazanie prac dzieciom do domu.

📖 Chcesz zobaczyć resztę scenariusza?

Dołącz do 1500+ opiekunek i uzyskaj pełny dostęp

Załóż darmowe konto →

🛠️

Materiały potrzebne

📦

duże arkusze papieru (A3 lub większe)

📦

farby paluszkowe: brązowa, zielona, ewentualnie czarna/bez

📦

pędzle, gąbki/stemple

📦

gotowe, wcześniej wycięte papierowe kształty (głowa, uszy, tułów)

📦

klej w sztyfcie (dla opiekuna do pomocy dzieciom)

📦

samoprzylepne kółeczka lub narysowane czarne kropki na oczy

📦

fartuszki lub zapasowa odzież

📦

miseczki z wodą, mokre chusteczki, ręczniki papierowe

Kliknij, aby powiększyć

Arkusz z naklejkami futerkowymi

Projekt arkusza z naklejkami o fakturze futerka i prostymi samoprzylepnymi oczkami; używać jako...

Template

naklejkifutropomoc

🎉 Zarejestruj się, aby pobrać

🤔 Co dalej? Wybierz swoją ścieżkę:

📚

Przeglądaj dalej

Zobacz więcej gotowych scenariuszy na podobne tematy

Więcej o "Światowy Dzień Szympansa" →

✨ Polecamy

🤖

Wygeneruj własne

Stwórz scenariusz idealny dla Twojej grupy w 30 sekund

Zacznij za darmo 🚀 3 generacje gratis • Bez karty

⚡ NAJLEPSZA WARTOŚĆ

💎

Plan PRO

✓ Kopiuj ten scenariusz
✓ Nielimitowane generacje
✓ Eksport PDF
✓ 500+ gotowych zajęć

49 zł 29 zł /mies.

🎁 7 dni za darmo Bez zobowiązań

👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta z ZabawAIki • ⭐ Ocena 4.9/5 • ⏱️ Oszczędzaj 2h dziennie na planowaniu

🌟 Przykładowe zajęcia - wygenerowane przez ZabawAIka.pl
Udostępniono: 11 czerwca 2026

📚 Więcej o "Światowy Dzień Szympansa" 🔍 Wszystkie scenariusze

Utworzono: 11 czerwca 2026, 16:56

Zaktualizowano: 11 czerwca 2026, 16:59

📥 Pobierz materiały za darmo Załóż konto w 10 sekund

Dołącz →