Światowy Dzień Telewizji to znakomita okazja, by porozmawiać z dziećmi o mediach, emocjach i tym, jak powstają programy. Na tej stronie znajdziesz zebrane scenariusze zajęć dla żłobka i przedszkola przygotowane z myślą o grupach w wieku 1–6 lat. Propozycje łączą ruch, muzykę, plastykę, teatr i elementy edukacji medialnej, tak aby świętowanie było ciekawe, bezpieczne i dopasowane do możliwości najmłodszych.
Kiedy obchodzimy Światowy Dzień Telewizji i dlaczego warto?
Święto przypada 21 listopada. To doskonały pretekst, by w atmosferze zabawy rozwijać ciekawość świata i uczyć świadomego kontaktu z ekranami. W naszych propozycjach stawiamy przede wszystkim na aktywną zabawę bez włączania telewizora – dzieci tworzą, odgrywają role i doświadczają, zamiast biernie oglądać.
- Rozwój języka i komunikacji: nazywanie uczuć, opowiadanie, tworzenie krótkich zapowiedzi programów.
- Współpraca i empatia: praca w parach i małych zespołach, wspólne przygotowanie mini-studia.
- Kreatywność i wyobraźnia: projektowanie własnych programów, rekwizytów i dekoracji.
- Myślenie krytyczne: rozmowy o tym, co jest prawdą, a co zabiegiem twórczym w telewizji.
- Bezpieczeństwo medialne: zasady mądrego korzystania z ekranów dostosowane do wieku.
Co znajdziesz na tej stronie
To miejsce, w którym w jednym kliknięciu przejrzysz gotowe scenariusze zajęć na Światowy Dzień Telewizji dla różnych grup i potrzeb. Wśród propozycji znajdziesz m.in.:
- Zabawy sensoryczne dla maluchów 1–3 lata – miękkie piloty z filcu, telewizor z kartonu z ruchomymi obrazkami, muzyczne przerywniki.
- Ruch i rytm dla 3–4-latków – telegimnastyka, taneczne czołówki, sygnały dźwiękowe do reagowania.
- Język i teatr dla 5–6-latków – wiadomości pogodowe, studio sportowe, mini-wywiady, reklama zdrowych nawyków.
- Zajęcia plastyczne – tworzenie pilota, mikrofonu i okularów reżysera; kolaże z gazet i kolorowych papierów.
- Krótki krąg tematyczny – „co lubię w bajkach, a czego nie”, „co robię, gdy ekran mnie męczy”.
- Karty pracy do wydruku – porządkowanie scenek, dopasowywanie emocji, proste piktogramy zasad ekranowych.
Każdy scenariusz zawiera cele, przebieg, czas trwania, listę materiałów oraz wskazówki modyfikacji dla grup mieszanych. Znajdziesz tu także pomysły na krótkie wprowadzenie o telewizji w prostych słowach: jak powstaje program, kto w nim pracuje i dlaczego czasem obraz różni się od rzeczywistości.
Przykładowe aktywności z naszych scenariuszy
- Studio TV: dzieci wybierają role – prezenter, operator, widownia – i tworzą kilkuminutowy program. Ćwiczą czekanie na swoją kolej, mówienie do mikrofonu i współdziałanie.
- Wiadomości pogodowe: praca z piktogramami chmur, słońca i deszczu. Starsze dzieci uczą się nazw dni tygodnia, młodsze dopasowują symbole do kolorów.
- Telegimnastyka: układ ruchowy na sygnał dźwiękowy – skok, tup, klaśnięcie. Świetne na rozładowanie energii i integrację grupy.
- Telewizor z kartonu: tworzenie scenek za „ekranem” z papierowymi bohaterami. Dzieci wymyślają tytuł programu i krótką zapowiedź.
- Superreklama dobra: inscenizacja reklamy wartości – przyjaźń, zdrowe jedzenie, pomaganie innym – z użyciem prostych haseł i rymów.
Dostosowanie do wieku
- 1–2 lata (żłobek): krótkie, rytmiczne aktywności, dużo powtarzalności i rekwizyty do manipulowania. Ilustracje dużych rozmiarów, kontrasty, piosenki z gestami.
- 3–4 lata: proste role w teatrzyku, układy ruchowe do sygnałów, historyjki obrazkowe o ulubionych bohaterach.
- 5–6 lat: planowanie mini-programu, odgrywanie wywiadów, rozmowy o prawdzie w mediach i o tym, co robimy, gdy obraz budzi trudne emocje.
Jak zorganizować dzień w przedszkolu lub żłobku
Świętowanie może trwać jedną jednostkę zajęć lub cały poranek. W scenariuszach znajdziesz gotowe harmonogramy, a poniżej skrót praktycznych wskazówek:
- Start: krótka czołówka dnia – piosenka ruchowa i prezentacja planu symbolami.
- Blok główny: teatrzyk lub studio TV, przeplatane ruchem i zadaniami przy stolikach.
- Kącik wyciszenia: poduszki i książki obrazkowe; dziecko może „wyłączyć ekran” – zawiesić kartkę z symbolem pauzy.
- Materiały: kartony, bibuła, taśma, markery, kubeczki na mikrofony, patyczki, piktogramy zasad, klej, nożyczki, instrumenty.
- Zasady ekranowe: wspólne ustalenie 2–3 prostych zasad (oglądamy krótko, razem z dorosłym, mówimy jak się czujemy). Dla maluchów – obrazkowe przypominajki.
Powiązanie z podstawą programową
- Rozwój społeczno-emocjonalny: rozpoznawanie i nazywanie emocji bohaterów, współpraca w rolach.
- Kompetencje językowe: budowanie wypowiedzi, wzbogacanie słownictwa, tworzenie krótkich komunikatów.
- Aktywność ruchowa: reagowanie na sygnały, koordynacja, proste układy.
- Percepcja wzrokowo-słuchowa: praca z symbolami, rytmami i dźwiękami.
- Świat społeczny i kulturowy: poznanie ról osób tworzących programy, rozróżnianie faktu i fikcji w uproszczonej formie.
Jak korzystać z ZabawAIka.pl
Wybierz grupę wiekową, czas trwania i typ aktywności, a generator ZabawAIka zaproponuje scenariusze zajęć na Światowy Dzień Telewizji dopasowane do Twojej sali i materiałów. Każdy plan możesz wydrukować lub otworzyć na telefonie, korzystając z listy kroków i wskazówek modyfikacji dla grup mieszanych. Zachęcamy do przejrzenia także pomysłów na zabawy ruchowe inspirowane telewizją, karty pracy oraz krótkie rozmowy o bezpiecznym korzystaniu z ekranów.
Dlaczego to się sprawdzi
- Praktyczne i elastyczne: scenariusze działają zarówno w małej sali żłobkowej, jak i w dużej grupie przedszkolnej.
- Bez ekranów lub z minimalnym użyciem: aktywności angażują dzieci i nie wymagają włączania telewizora.
- Różne poziomy trudności: łatwo dopasujesz treści do 2–3-latków oraz 5–6-latków.
- Gotowe materiały: piktogramy, szablony i podpowiedzi dialogów do poprowadzenia rozmów w kręgu.
Wejdź w wybrane propozycje, przeczytaj krótkie wprowadzenie i rozpocznij prowadzenie. Życzymy inspirującego Światowego Dnia Telewizji w przedszkolu i żłobku – pełnego śmiechu, ruchu i mądrych rozmów.